专家解析：
宝贝数的概念发展一般要到3岁以后，因为宝贝的抽象概括能力发展较晚，数字相对其他事物而言，是非常抽象的事物，多数2岁多的宝贝都不会有什么数概念，但只要方法合适，1岁以后就可以对宝贝进行最粗浅的数概念的训练活动。比如，手指游戏“一二三四五……”给他食物、玩具时可以数着给他，一边给他，一边说“一个、两个、三个”，让他也伸出小手指头数一数。注意3岁前的宝贝掌握数字只能比他的年龄多一，不要急于求成，让他唱数很多数，反而不利于真正数概念的形成。
在生活中与宝贝学数学的好方法：
方法1 引导宝贝手口一致点数实物
吃饭前让宝贝负责分发餐具，要求他数清楚家里有几个人，需要多少餐具等等。也可以让宝贝给大家分水果，问问他：“如果妈咪拿走一个，盘子里还剩几个？”“盘子里有一个苹果，妈咪又放进来一个，现在有几个?”这样的游戏可以帮助他理解一些基本的数学概念。
方法2 利用实物或图片进行游戏
日常生活中可以收集一些小药盒、图片、数字棍等，和宝贝一起摆，互相提出要求“像我一样多”，边摆边数，数与物对应，帮宝贝从具体到抽象地理解数的含义。把小东西放进口袋或盒子里，让宝贝一边用手摸、一边唱数拿出的东西。
方法3 让宝贝玩手指游戏
鼓励宝贝数数每个人有几只手，每个人有几个大拇指（小手指），每个人一共有几个手指等等。也可以用手指来编故事，给他们起些用数字来表示的名字。
方法4 跟宝贝说唱数字儿歌
妈咪可以将1-9用自己熟悉的曲调唱给宝贝听，并且边唱边拍手，这样既能吸引宝贝的注意力，又能培养宝贝的节奏感。
宝贝稍大些，妈咪可以唱一些有内容的数字儿歌，这里推荐一首好听易学的数字歌谣（曲调任意，只要表现出欢快的节奏就可以）：
1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，
3像耳朵听声音，4像小旗迎风摇，
5像衣钩挂衣帽，6像豆芽咧嘴笑，
7像镰刀割青草，8像麻花拧一道，
9像勺子能盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。
方法5 试一试DOMAN博士的数字圆点闪卡。
家长可以用DOMAN博士的数字圆点闪卡来帮助宝贝建立数的概念，这种学习从新生儿就可以开始了。
对新生儿来说，数点卡不是教他数学，而是刺激他的视觉发展先从1至7开始，把宝贝抱在怀中，卡片距离18英吋告诉这是1，等宝贝调整好视线，再告诉他一次这是1，让他注视二秒钟，再把卡片拿开。每天让宝贝看1至少十次，看的时间以换好尿布让宝贝看效果最好。一星期就可学会1至7，重复两星期，第四星期学8至14，这个阶段为零级。
对于不同年龄段的宝贝可以参照说明，有不同的学习方法，宝贝在这个过程中会潜移默化地理解数的概念。
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