中国并不平坦的教育改革之路给与教育有关的所有生活都带来了震荡般的影响，而不成熟的教育输入与传统教育结合在一起，更使得人们迷茫。
    2005年10月，在杂志策划案雏形后。我与素有“传媒理论大鳄”之称的人民大学喻国明教授坐在一个幽静的茶馆里品着碧螺春，想听听他对我们杂志发展的一些建议的时候，他欣然同意约一个时间专门来探讨，但是他也很谦虚地和我讲：近些年参与了许多时尚杂志和报纸的幕后工作，却基本上没有少儿的。所以一些意见也未必很符合少儿报刊的规律。
    他是一个去若干次云南去没有游过石林、去若干次九寨沟却没逛过这个旅游胜地的“工作飞人”，而我一直忙着新刊的事情也没有再去北京，否则《小学生》有他的秘招一定更加出彩。
    但是短短的会面却给我一个很强的讯息，就是：一、少儿报刊在圈内并不是主流之一。二、还没有一家少儿报刊想要对自己内容进行一种文化力道上的深化。
    这是有历史背景的，在上世纪书刊供不应求的时期，因为过去的少儿报刊是不愁吃穿，中国少儿出版总社的媒体就不用说了，各省都有自己的少儿媒体，有以“队报队刊”往下走的，有通过教委往下摊的。《小学生》杂志32开本的时候最高发行量达到80万份，《语文报》也一直在千万左右。大小少儿报刊莫不如此。既然是“皇帝的女儿”，那就大家优哉优哉相安无事。可，“市场”终究还是来了，还在传统的梦境里遨游的少儿报刊界开始震荡了，当初高枕无忧已如昨日黄花。如今有五分之三的少儿期刊是开始为自己的温饱四处奔走，另外还可维持温饱的少数也大多影响力和发行量急剧下降。
    导致这种现象的原因是因为我们过去办刊物办的太容易了，于是没有自己的特色和风格，“天下刊物一大仿，市场来时无绝招”。
   尤其是国家教委“一费制”的颁布，更使得少儿报刊如同蒙上眼的蜜蜂找不到花香。学校的大门被玻璃挡上了，依然要使劲往上撞，哪怕撞得头上有了血花溅到玻璃上给学校校长、老师和同学留个念想。而在内容上，出于对杂志利润的考虑，少儿期刊的亮点迅速分化为五种：其一是以图取胜的，不管是不是“快餐”，反正都说是读图时代了，现在“绘画快手”也多，今天一个系列，明天一个噱头，只把家长和学生搞的蒙蒙的，也不管会不会影响小孩子的“阅读需求”，高兴就好；其二是以学取胜的，家长不是爱让孩子努力学习吗？学校不是愿意让学生多考好学校给学校加荣誉吗？那好啊，什么学语文学数学学英语，管你有没有“学习的快乐”，管你是不是需要童年的乐趣。谁让你生在一个“考试的时代”呢？还数这个好卖，只要名字起的有特色，就上量了。三是以玩取胜的，反正小孩子爱玩，我就投其所好，玩到天昏地暗我就达到目的了。四是以礼服人的，我送系列玩具，让小孩子总惦记着，我送流行玩具，让小孩子回去攒着，为玩具订书也是很管用的招数呢。四是以拼取胜的，这样的节约人力成本，也节约印刷成本，“剪刀加糨糊”，搞定。五是传统霸王型的，就是政策对它的影响不是很大，或者绕过去了政策，依然“这边风景独好”。
    还有一种杂志，因为达不成亮点，所以我把它拿到下面来，但是，它们拥有真正意义上的“教育的心”，在探索该给小孩子些什么，说到这里一定大家会有一些非议，认为我小题大做，说哪一本杂志不都是教好么？教人学坏的杂志政府早就查封了。但其实，我想：只要不是超着改变小孩未来真正命运发展考虑的少儿读物品质，都不是负责任的。
    我听过这么一个故事，说“中日夏令营”时候，中国小孩不能自立的种种故事。另外一个故事是余世维先生讲的：假如有一个小孩，从一边跑过来，撞到一个桌子，他哭起来了，小孩的父母会做什么？
   不知大家是否有这样的印像，我好像有过这样的印像，一般中国小孩的父母亲都会跑过来哄这个小孩，并且嘴里一直不停的骂：“小宝不要哭，妈妈打这个桌子，妈妈打这个桌子。”如果小孩不小心摔在地上，他的父母马上会说：“都是这块地不好！妈妈打这个地，等会叫爸爸把它给挖了。”从小我们的父母就教会小孩将责任推卸掉，没有负起责任。
    可是在日本，如果遇到这样的情况，小孩的父母会怎么说呢？
    余先生讲述他的亲身经历，看到那个只有2岁小孩的父母马上把他带过来说，“再走一遍！再走一遍！”
世界上有这种小孩第二遍又撞上去了吗？不会，所以他就从旁边走过去了。
于是小孩的父母马上就讲，一个小孩会撞到桌子，有三个理由，第一个跑步冲得太快，来不及刹车。第二个，头一直低着，没有注意看。第三个，心中不知道在想什么？你是哪一个？这个就是我在日本看到的他们的教育。
    余先生又讲话他在美国的亲身经历。一次看见一个美国妈妈带一个小孩过马路，那个小孩也是摔一跤，美国妈妈就走过去，“汤米